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濟寧威海冬夏令營教育學領域對體育拓展訓練研究在體驗式學習理論下進行,認為體育拓展訓練不僅僅是體育和娛樂的簡單疊加,而是根據對象合理選擇教學方法和教學內容,通過“體驗—反思—分享—應用”4個環節進行體驗式學習,優質威海冬夏令營讓學生在高峰體驗過程中磨練毅力,加強團隊協作,提高身心健康和社會適應能力。威海拓展訓練對參與對象自信心培養、人際交往能力培養及社會適應能力方面具有正向影響,具備提高參與者人際信任能力、激發參與者潛能、增強他們適應社會和完善人格的重要作用??蓭椭鷮W生完善心理素質,順利完成從學校到社會的過渡。
沒有凝聚力的團隊是沒有競爭力的,在優質威海冬夏令營的拓展訓練中,大家各司其職,各負其責,在優質威海冬夏令營中找到自己的定位和優勢,從而形成默契。這種合作已經從一個懶惰的個體,變成了一個可以挑戰困難,超越自我的團隊。在項目的過程中,團隊中的每一個伙伴都增強了克服困難的信心和勇氣,提高了面對困難堅持下去的決心。更可貴的是,他們鍛煉了自己的勇氣,克服了有時只憑感覺行事的心態。就像一面鏡子,我可以看到每個人在不同的隊伍里。他們面對困難和挑戰方法不拋棄,不放棄,目標堅定,讓團隊面對重復的任務也能克服困難。沒有凝聚力的團隊是沒有競爭力的。
企業員工在長期工作的同時,會導致員工在工作中的態度。如:缺乏信任;逃避責任;懼怕沖突;缺少投入;無視結果;企業員工的流失,團隊之間一些問題,等等問題。這也許是企業員工長時間工作的同時身體也在承受著壓力,而個人心理素質的不同,減壓方式的不同,都會影響員工的情緒,造成以上結果?,F在越來越多的企業開始關注到這個方面,認識到這個問題,因為這樣下去企業流失老員工的話,會一直補充新的血液,保持年輕是很好,但是沒有一些老員工引導帶動,公司要花費很大的成本來重新培訓新員工,而團隊之間的不協作,也會影響做事效率,效果,給企業帶來損失。濟寧威海冬夏令營作為這方面的專業領域,就進入到企業高層的眼中,以拓展培訓來改變公司員工的現狀。
雖然濟寧威海冬夏令營以戶外活動為載體,還是訓練手段,都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的而拓展訓練并不強調身體能力的貯藏與提升。與之相反,經常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發生。從訓練手段而言,優質威海冬夏令營通常以限時完成任務為標準,要求團隊成員共同解決問題,而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。
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